Karolina Kubicka
Karolina jest psychologiem, psychoterapeutką psychodynamiczną oraz pomysłodawczynią projektu Bella Ciało. Ukończyła Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego ze specjalnością: psychologia kliniczna dziecka i rodziny oraz Szkołę Psychoterapii Psychodynamicznej w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym. Obecnie jest w czasie IV roku studiów doktoranckich w Szkole Doktorskiej Nauk Społecznych.
Doświadczenie w pracy terapeutycznej z dziećmi, nastolatkami i dorosłymi zdobywała m.in. w Stowarzyszeniu Opta, Klinice Nerwic, Zaburzeń Osobowości i Odżywiania w Instytucie Psychiatrii i Neurologii, Fundacji Dajemy Siłę. Obecnie pracuje w Bliżej siebie – Mokotowskiej Pracowni Psychoterapii oraz Centrum Neuropsychiatrii dla Dzieci i Młodzieży w Józefowie.
Jej projekt doktorski koncentruje się wokół badań dotyczących kształtowania się obrazu ciała u dzieci i młodzieży, biorąc pod uwagę relacje rodzinne, samoocenę oraz wpływ mediów na obraz ciała. Inspirację do przeprowadzania badań często czerpie z pracy klinicznej z pacjentami. Jest członkinią zespołu Psychologii Klinicznej i Społecznej SocLab, działającego przy Wydziale Psychologii UW, a także uczy studentów psychologii klinicznej. Współpracuje z naukowcami z Uniwersytetu we Florencji we Włoszech oraz Uniwersytetu w Ottawie w Kanadzie. Jest autorką i współautorką artykułów z zakresu psychologii klinicznej, w tym tych dotyczących obrazu ciała, relacji rodzinnych oraz zaburzeń lękowych i depresyjnych u dzieci, młodzieży i dorosłych. Współtworzyła projekt ,,Zobacz Emocje” dla Ministerstwa Edukacji, w którym była współautorką scenariuszy lekcji dotyczących budowania pozytywnego obrazu ciała u dzieci i młodzieży ze szkół podstawowych i szkół średnich.
Małgorzata jest profesorem uczelni w Katedrze Psychologii Klinicznej Dziecka i Rodziny na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego. Jej badania koncentrują się na roli relacji rodzinnych, mentalizacji, regulacji emocji oraz obrazu ciała dla zdrowia psychicznego i zaburzeń psychicznych u dzieci, młodzieży oraz dorosłych. Szczególną uwagę poświęca czynnikom ochronnym oraz mechanizmom ryzyka w rozwoju zaburzeń lękowych i depresyjnych, zwłaszcza w kontekście kryzysów społecznych i trudnych doświadczeń w dzieciństwie.
Ukończyła Wydział Psychologii UW, gdzie uzyskała tytuł magistra, stopień doktora, a następnie doktora habilitowanego. W ramach stażu podoktorskiego odbyła roczną współpracę naukową w Laboratorium Psychopatologii Rozwojowej na University of Houston w Stanach Zjednoczonych. Jest absolwentką 4-letniego Studium Terapii Rodzin prowadzonego przez Stowarzyszenie OPTA oraz szkoleń z zakresu terapii dzieci i młodzieży, w tym terapii poprzez zabawę. Doświadczenie kliniczne zdobywała m.in. w Zakładzie Psychiatrii Instytutu „Pomnik-Centrum Zdrowia Dziecka” oraz w Poradni ProPsyche Junior. Koordynowała prace grupy badawczej „Psychologiczne Aspekty Pandemii”, powstałej z inicjatywy naukowców Wydziału Psychologii UW, która opublikowała liczne raporty, artykuły i książkę analizujące psychologiczne konsekwencje pandemii COVID-19.
Aktywnie współpracuje z Fundacją Dajemy Dzieciom Siłę, uczestnicząc w projektach dotyczących wsparcia psychologicznego dla dzieci i rodzin oraz ewaluacji programów profilaktycznych i interwencyjnych. Jest autorką i współautorką licznych artykułów naukowych z zakresu psychologii klinicznej i psychologii rozwoju dzieci, młodzieży i dorosłych. Jest jedną ze współzałożycielek zespołu Psychologii Klinicznej i Społecznej SocLab, który prowadzi badania na przecięciu psychologii społecznej i klinicznej, wskazując na wspólne obszary i potencjalne korzyści płynące ze współpracy badaczy z tych dwóch dziedzin. Prace zespołu SocLab stały się jedną z inspiracji dla projektu „Bella Ciało”.
Małgorzata Gambin
Aleksandra Stokowska
Studentka II roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała jako opiekunka półkolonii, asystentka nauczyciela w szkole terapeutycznej oraz wolontariuszka. Interesuje się neuroróżnorodnością, działa w Kole Naukowym Psychologii Dzieci i Młodzieży. W pracy z dziećmi lubi to, jak potrafią one inspirować swoim podejściem do życia i świeżym spojrzeniem na rzeczywistość.
Kamila Śledź
Studentka III roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Uwielbia pracę z dziećmi, stąd też istotną kwestią jest dla niej dbałość o to, by ich rozwój na każdym etapie życia i w każdym aspekcie przebiegał prawidłowo i bez zakłóceń. Praca w projekcie daje jej ogromną satysfakcję i radość. Bycie z dziećmi, możliwość obserwacji ich pracy, kontakt z nimi są nie tylko ważnym elementem budującym umiejętności i warsztat, ale także świetną przygoda, podczas której nie ma czasu na nudę 🙂
Amelia Przygodzka
Studentka drugiego roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim oraz aktywna działaczka Koła Psychologii Dzieci i Młodzieży. Ma doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą jako korepetytorka, animatorka i opiekunka. Szczególnie bliski jest jej problem rosnącego zagrożenia, jakim są zaburzenia odżywiania wśród młodzieży. Swoją przyszłość wiąże z troską o dobrostan psychiczny młodych osób oraz walką ze stygmatyzacją problemów psychicznych.
Wiktoria Sierocka
Studentka trzeciego roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Członkini Koła Naukowego Psychologii Dzieci i Młodzieży El Niño, w którym rozwija swoje zainteresowania naukowe oraz zdobywa doświadczenie w pracy z dziećmi. Jej główne obszary zainteresowań to psychologia rozwojowa i psychoseksuologia. Dołączyła do projektu, ponieważ interesuje ją, w jaki sposób już od najmłodszych lat kształtują się tożsamość, samoocena i relacja z własnym ciałem. Swoją przyszłość również wiąże z pracą z dziećmi i młodzieżą.
Anna Rutkowska
Studentka drugiego roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim oraz członkini Koła Naukowego Psychologii Dzieci i Młodzieży El Niño. Szczególnie interesuje się rozwojem poznawczym i językowym człowieka oraz psychologią społeczną. Od kilku lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, prowadząc zajęcia z języka angielskiego i matematyki. W tej pracy najbardziej ceni kreatywność najmłodszych i ich unikalne spojrzenie na świat. Wiąże przyszłość z karierą badawczą oraz terapeutyczną.
Małgorzata Nowicka
Fundatorka i Prezes Fundacji Instytut edukacji pozytywnej, która od 10 lat działa na rzecz profilaktyki problemów zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz prowadzi programy edukacyjno- wychowawcze na terenie całej polski oraz na terenach objętych konfliktem zbrojnym w Ukrainie. Pedagog, doradca zawodowy i edukacyjny, superwizor edukacyjny z wieloletnim doświadczeniem w kraju i zagranicą. Współautorka modelu superwizji w szkole dla polskiego systemu edukacyjnego, programów profilaktycznych, materiałów edukacyjnych, e-booków i innych narzędzi wspierających młodych ludzi w ich rozwoju oraz ich nauczycieli i rodziców. Ceniona specjalistka ds. komunikacji i tworzenia partnerstw zarówno w działaniach społecznych, badawczych czy biznesowych.
Izabela Lassota
Doktorantka na Wydziale Psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. W swojej pracy badawczej łączy perspektywy psychologii społecznej, środowiskowej i klinicznej, badając jak doświadczenia w przestrzeni realnej i wirtualnej wpływają na dobrostan psychiczny. Zdobywa doświadczenie pracując w grantach Narodowego Centrum Nauki (OPUS), a także będąc kierownikiem dwóch projektów badawczych w ramach stypendiów Miasta Stołecznego Warszawy dla doktorantów.
Agata Janiec
Jestem początkującą graficzką, która stara się tworzyć estetyczne i ciekawe projekty. Uwielbiam zgłębiać tajniki nowych narzędzi i technik, bo wierzę, że ciągły rozwój to klucz do sukcesu. W wolnych chwilach najchętniej spędzam czas na długich spacerach z moim psem po lesie, które pozwalają mi się zrelaksować i czerpać inspirację z natury.
Michał Janiec
Jestem grafikiem i pasjonatem dobrego designu, który wierzy, że estetyka i funkcjonalność mogą iść w parze. Szczególną uwagę zwracam na detale, a fascynują mnie przede wszystkim wysokiej jakości papiery, które nadają projektom unikalny charakter. Uwielbiam także eksperymentować z różnorodnymi metodami druku, odkrywając nowe możliwości, które wzbogacają moje prace. Design to dla mnie nie tylko zawód, ale również sposób na wyrażanie siebie i inspirowanie innych poprzez piękno w codziennych przedmiotach.
Agnieszka Politańska
Agnieszka jest psychologiem i psychoterapeutką. Ostatnich 10 lat pracowała w poradniach zdrowia psychicznego dla dzieci i młodzieży oraz młodzieżowych oddziałach psychiatrii jako diagnostka i psychoterapeutka. W Bella Ciało towarzyszy Karolinie w spotkaniach z gośćmi wywiadów.
Monika Mordawska
Monika jest studentką III roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Interesuje się w szczególności psychologią rozwojową, w przyszłości chciałaby pracować z dziećmi m.in. w terapii systemowej. Ma też zacięcie badawcze, uwielbia pomagać przy projektach naukowych, a obecnie przeżywa zachwyt metodami jakościowymi. Zaangażowała się w ten projekt, ponieważ wyjątkowo ważne są dla niej inicjatywy skupiające się na wysłuchaniu i zrozumieniu młodzieży. W wolnym czasie dyryguje chórem i śpiewa.
Antonina Guz
Studentka II roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Pasjonuje się neuropsychologią emocji. Aktywnie działa w sekcji badań w kole Psychologii Dzieci i Młodzieży, gdzie nabywa doświadczenie w pracy z najmłodszymi. Zaangażowała się w projekt, ponieważ dostrzega wpływ korzystania z mediów i porównywania się do osób w sieci na poczucie własnej wartości. Chce przyczynić się do zrozumienia tego mechanizmu, aby można było w dalszej kolejności podjąć działania w celu obniżania negatywnego wpływu mediów na samoocenę człowieka.
Julia Wójciak
Studentka III roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Pasjonuje się psychologią zdrowia, szczególnie wpływem stresu na funkcjonowanie ciała i umysłu. W projekcie badawczym ceni problematykę „relacji z ciałem” wśród dzieci i młodzieży, wierząc, że ich zrozumienie odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu dobrostanu psychicznego młodego pokolenia. Prywatnie interesuje się praktyką mindfulness oraz jogą. W przyszłości planuje rozwijać karierę w obszarze terapii oraz badań naukowych.
Martyna Muśko
Studentka psychologii na Uniwersytecie Warszawskim, gdzie realizuje specjalność Wychowawczą Stosowaną. Głównymi obszarami zainteresowań Martyny są psychologia rodzicielstwa oraz systemowe rozumienie rodziny, w szczególności podejście narracyjne. Zaangażowała się w projekt Bella Ciało, ponieważ interesuje ją tematyka związana z obrazem ciała, zaburzeniami odżywiania oraz otyłością. Uważa, że w kontakcie z dziećmi ważne jest aby poważnie traktować ich potrzeby i postrzegać je jako pełnoprawne osoby. Doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą zdobywała w pracy jako wychowawczyni na koloniach oraz prowadząc warsztaty w szkołach.
Martyna Stefańska
Absolwentka Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, studentka prawa. Doświadczenie w pracy z drugim człowiekiem zdobywała podczas praktyk, staży i wolontariatu w fundacjach, organizacjach oraz placówkach edukacyjnych gdzie wspierała dzieci, młodzież i rodziny. Prowadzi warsztaty psychoedukacyjne, łącząc wiedzę psychologiczną z elementami prawa oraz doświadczeniem w działaniach humanitarnych i międzykulturowych. Pracuje zarówno indywidualnie, jak i z grupami, wspierając rozwój emocjonalny, budowanie kompetencji społecznych i poczucia bezpieczeństwa u dzieci i młodzieży.
