Karolina Kubicka
Karolina jest psychologiem, psychoterapeutką psychodynamiczną oraz pomysłodawczynią projektu Bella Ciało. Ukończyła Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego ze specjalnością: psychologia kliniczna dziecka i rodziny oraz Szkołę Psychoterapii Psychodynamicznej w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym. Obecnie jest w czasie III roku studiów doktoranckich w Szkole Doktorskiej Nauk Społecznych.
Doświadczenie w pracy terapeutycznej z dziećmi, nastolatkami i dorosłymi zdobywała m.in. w Stowarzyszeniu Opta, Klinice Nerwic, Zaburzeń Osobowości i Odżywiania w Instytucie Psychiatrii i Neurologii, Fundacji Dajemy Siłę. Obecnie pracuje w Bliżej siebie – Mokotowskiej Pracowni Psychoterapii oraz Centrum Neuropsychiatrii dla Dzieci i Młodzieży w Józefowie.
Jej projekt doktorski koncentruje się wokół badań dotyczących kształtowania się obrazu ciała u dzieci i młodzieży, biorąc pod uwagę relacje rodzinne, samoocenę oraz wpływ mediów na obraz ciała. Inspirację do przeprowadzania badań często czerpie z pracy klinicznej z pacjentami. Jest członkinią zespołu Psychologii Klinicznej i Społecznej SocLab, działającego przy Wydziale Psychologii UW, a także uczy studentów psychologii klinicznej. Współpracuje z naukowcami z Uniwersytetu we Florencji we Włoszech oraz Uniwersytetu w Ottawie w Kanadzie. Jest autorką i współautorką artykułów z zakresu psychologii klinicznej, w tym tych dotyczących obrazu ciała, relacji rodzinnych oraz zaburzeń lękowych i depresyjnych u dzieci, młodzieży i dorosłych. Współtworzyła projekt ,,Zobacz Emocje” dla Ministerstwa Edukacji, w którym była współautorką scenariuszy lekcji dotyczących budowania pozytywnego obrazu ciała u dzieci i młodzieży ze szkół podstawowych i szkół średnich.
Małgorzata jest profesorem uczelni w Katedrze Psychologii Klinicznej Dziecka i Rodziny na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego. Jej badania koncentrują się na roli relacji rodzinnych, mentalizacji, regulacji emocji oraz obrazu ciała dla zdrowia psychicznego i zaburzeń psychicznych u dzieci, młodzieży oraz dorosłych. Szczególną uwagę poświęca czynnikom ochronnym oraz mechanizmom ryzyka w rozwoju zaburzeń lękowych i depresyjnych, zwłaszcza w kontekście kryzysów społecznych i trudnych doświadczeń w dzieciństwie.
Ukończyła Wydział Psychologii UW, gdzie uzyskała tytuł magistra, stopień doktora, a następnie doktora habilitowanego. W ramach stażu podoktorskiego odbyła roczną współpracę naukową w Laboratorium Psychopatologii Rozwojowej na University of Houston w Stanach Zjednoczonych. Jest absolwentką 4-letniego Studium Terapii Rodzin prowadzonego przez Stowarzyszenie OPTA oraz szkoleń z zakresu terapii dzieci i młodzieży, w tym terapii poprzez zabawę. Doświadczenie kliniczne zdobywała m.in. w Zakładzie Psychiatrii Instytutu „Pomnik-Centrum Zdrowia Dziecka” oraz w Poradni ProPsyche Junior. Koordynowała prace grupy badawczej „Psychologiczne Aspekty Pandemii”, powstałej z inicjatywy naukowców Wydziału Psychologii UW, która opublikowała liczne raporty, artykuły i książkę analizujące psychologiczne konsekwencje pandemii COVID-19.
Aktywnie współpracuje z Fundacją Dajemy Dzieciom Siłę, uczestnicząc w projektach dotyczących wsparcia psychologicznego dla dzieci i rodzin oraz ewaluacji programów profilaktycznych i interwencyjnych. Jest autorką i współautorką licznych artykułów naukowych z zakresu psychologii klinicznej i psychologii rozwoju dzieci, młodzieży i dorosłych. Jest jedną ze współzałożycielek zespołu Psychologii Klinicznej i Społecznej SocLab, który prowadzi badania na przecięciu psychologii społecznej i klinicznej, wskazując na wspólne obszary i potencjalne korzyści płynące ze współpracy badaczy z tych dwóch dziedzin. Prace zespołu SocLab stały się jedną z inspiracji dla projektu „Bella Ciało”.
Małgorzata Gambin
Julia Wojciak
Studentka III roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Pasjonuje się psychologią zdrowia, szczególnie wpływem stresu na funkcjonowanie ciała i umysłu. W projekcie badawczym ceni problematykę „relacji z ciałem” wśród dzieci i młodzieży, wierząc, że ich zrozumienie odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu dobrostanu psychicznego młodego pokolenia. Prywatnie interesuje się praktyką mindfulness oraz jogą. W przyszłości planuje rozwijać karierę w obszarze terapii oraz badań naukowych.
Kamila Śledź
Studentka III roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Uwielbia pracę z dziećmi, stąd też istotną kwestią jest dla niej dbałość o to, by ich rozwój na każdym etapie życia i w każdym aspekcie przebiegał prawidłowo i bez zakłóceń. Praca w projekcie daje jej ogromną satysfakcję i radość. Bycie z dziećmi, możliwość obserwacji ich pracy, kontakt z nimi są nie tylko ważnym elementem budującym umiejętności i warsztat, ale także świetną przygoda, podczas której nie ma czasu na nudę 🙂
Zuzanna Karlińska
Studentka trzeciego roku logopedii na Akademii Pedagogiki Specjalnej. Harcerstwo nauczyło ją pracy zespołowej, odpowiedzialności i umiejętności organizacyjnych. Zuzanna lubi pracować z dziećmi, którymi zajmuje się jako opiekunka i animatorka. Zuzia udziela również korepetycji, co pozwala jej na lepsze zrozumienie potrzeb najmłodszych oraz na indywidualne podejście do każdego dziecka. W przyszłości chce pomagać dzieciom z chorobami neurologicznymi w przezwyciężaniu trudności z mową. Oprócz studiów, Zuzanna znajduje czas na pasje – literaturę oraz aktywność fizyczną, która stanowi dla niej sposób na utrzymanie równowagi w życiu.
Aleksandra Kucharska
Studentka II roku psychologii na Akademii Pedagogiki Specjalnej. Swoją pasję do pracy z ludźmi rozwija zarówno w ramach nauki, jak i praktyki. Wiele lat zdobywała doświadczenie w pracy z dziećmi jako członkini kadry zuchowej, gdzie uczyła się budowania relacji, pracy zespołowej i rozwijania kreatywności najmłodszych. Prywatnie pasjonują ją podróże, które pozwalają jej odkrywać nowe kultury i poszerzać horyzonty.
Aleksandra Stokowska
Studentka II roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała jako opiekunka półkolonii, asystentka nauczyciela w szkole terapeutycznej oraz wolontariuszka. Interesuje się neuroróżnorodnością, działa w Kole Naukowym Psychologii Dzieci i Młodzieży. W pracy z dziećmi lubi to, jak potrafią one inspirować swoim podejściem do życia i świeżym spojrzeniem na rzeczywistość.
Weronika Piątek
Studentka IV roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Jej głównym obszarem zainteresowań jest psychologia pozytywna i rozwojowa. Bardzo fascynuje ją rozwój człowieka na różnych etapach życia, w szczególności pod kątem poznawczym oraz społecznym. Uwielbia pracę z dziećmi. Pracowała jako animatorka dla dzieci w wieku od 3 do 12 lat oraz korepetytorka dla uczniów szkół podstawowych i liceów. Sama uważa, że to właśnie dzieci potrafią być świetnymi nauczycielami 🙂
Alicja Sobiech
Studentka IV roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim, realizuje specjalność Social Research Specialization. Interesuje się metodologią badań, mechanizmami kształtowania samooceny, psychologią sportu i odpornością psychiczną. Jako była zawodniczka dostrzegła problem postrzegania ciała wśród nastolatków w klubach sportowych, co skłoniło ją do dołączenia do projektu Bella Ciało. Jest prezesem Koła Naukowego Psychologii Sportu i prowadziła warsztaty psychologiczne dla dzieci i młodzieży trenującej w klubach sportowych.
Aleksandra Abramowicz
Studentka III roku psychologii. Jej zainteresowania koncentrują się wokół psychologii klinicznej i neuropsychologii. Zaangażowała się w projekt ze względu na poruszaną problematykę obrazu ciała, którą jej zdaniem ma istotne znaczenie dla dobrostanu psychicznego i fizycznego człowieka. Wierzy również, iż bliskość fizyczna i bezpieczna relacja z rodzicami odgrywają kluczową rolę w budowaniu pozytywnego obrazu ciała u dzieci.
Antonina Guz
Studentka II roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Pasjonuje się neuropsychologią emocji. Aktywnie działa w sekcji badań w kole Psychologii Dzieci i Młodzieży, gdzie nabywa doświadczenie w pracy z najmłodszymi. Zaangażowała się w projekt, ponieważ dostrzega wpływ korzystania z mediów i porównywania się do osób w sieci na poczucie własnej wartości. Chce przyczynić się do zrozumienia tego mechanizmu, aby można było w dalszej kolejności podjąć działania w celu obniżania negatywnego wpływu mediów na samoocenę człowieka.
Anna Rutkowska
Studentka drugiego roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim oraz członkini Koła Naukowego Psychologii Dzieci i Młodzieży El Niño. Szczególnie interesuje się rozwojem poznawczym i językowym człowieka oraz psychologią społeczną. Od kilku lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, prowadząc zajęcia z języka angielskiego i matematyki. W tej pracy najbardziej ceni kreatywność najmłodszych i ich unikalne spojrzenie na świat. Wiąże przyszłość z karierą badawczą oraz terapeutyczną.
Amelia Przygodzka
Studentka drugiego roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim oraz aktywna działaczka Koła Psychologii Dzieci i Młodzieży. Ma doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą jako korepetytorka, animatorka i opiekunka. Szczególnie bliski jest jej problem rosnącego zagrożenia, jakim są zaburzenia odżywiania wśród młodzieży. Swoją przyszłość wiąże z troską o dobrostan psychiczny młodych osób oraz walką ze stygmatyzacją problemów psychicznych.
Wiktoria Sierocka
Studentka trzeciego roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Członkini Koła Naukowego Psychologii Dzieci i Młodzieży El Niño, w którym rozwija swoje zainteresowania naukowe oraz zdobywa doświadczenie w pracy z dziećmi. Jej główne obszary zainteresowań to psychologia rozwojowa i psychoseksuologia. Dołączyła do projektu, ponieważ interesuje ją, w jaki sposób już od najmłodszych lat kształtują się tożsamość, samoocena i relacja z własnym ciałem. Swoją przyszłość również wiąże z pracą z dziećmi i młodzieżą.
Małgorzata Nowicka
Fundatorka i Prezes Fundacji Instytut edukacji pozytywnej, która od 10 lat działa na rzecz profilaktyki problemów zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz prowadzi programy edukacyjno- wychowawcze na terenie całej polski oraz na terenach objętych konfliktem zbrojnym w Ukrainie. Pedagog, doradca zawodowy i edukacyjny, superwizor edukacyjny z wieloletnim doświadczeniem w kraju i zagranicą. Współautorka modelu superwizji w szkole dla polskiego systemu edukacyjnego, programów profilaktycznych, materiałów edukacyjnych, e-booków i innych narzędzi wspierających młodych ludzi w ich rozwoju oraz ich nauczycieli i rodziców. Ceniona specjalistka ds. komunikacji i tworzenia partnerstw zarówno w działaniach społecznych, badawczych czy biznesowych.
Izabela Lassota
Doktorantka na Wydziale Psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. W swojej pracy badawczej łączy perspektywy psychologii społecznej, środowiskowej i klinicznej, badając jak doświadczenia w przestrzeni realnej i wirtualnej wpływają na dobrostan psychiczny. Zdobywa doświadczenie pracując w grantach Narodowego Centrum Nauki (OPUS), a także będąc kierownikiem dwóch projektów badawczych w ramach stypendiów Miasta Stołecznego Warszawy dla doktorantów.
Agata Janiec
Jestem początkującą graficzką, która stara się tworzyć estetyczne i ciekawe projekty. Uwielbiam zgłębiać tajniki nowych narzędzi i technik, bo wierzę, że ciągły rozwój to klucz do sukcesu. W wolnych chwilach najchętniej spędzam czas na długich spacerach z moim psem po lesie, które pozwalają mi się zrelaksować i czerpać inspirację z natury.
Michał Janiec
Jestem grafikiem i pasjonatem dobrego designu, który wierzy, że estetyka i funkcjonalność mogą iść w parze. Szczególną uwagę zwracam na detale, a fascynują mnie przede wszystkim wysokiej jakości papiery, które nadają projektom unikalny charakter. Uwielbiam także eksperymentować z różnorodnymi metodami druku, odkrywając nowe możliwości, które wzbogacają moje prace. Design to dla mnie nie tylko zawód, ale również sposób na wyrażanie siebie i inspirowanie innych poprzez piękno w codziennych przedmiotach.
Agnieszka Politańska
Agnieszka jest psychologiem i psychoterapeutką. Ostatnich 10 lat pracowała w poradniach zdrowia psychicznego dla dzieci i młodzieży oraz młodzieżowych oddziałach psychiatrii jako diagnostka i psychoterapeutka. W Bella Ciało towarzyszy Karolinie w spotkaniach z gośćmi wywiadów.
Monika Mordawska
Monika jest studentką III roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Interesuje się w szczególności psychologią rozwojową, w przyszłości chciałaby pracować z dziećmi m.in. w terapii systemowej. Ma też zacięcie badawcze, uwielbia pomagać przy projektach naukowych, a obecnie przeżywa zachwyt metodami jakościowymi. Zaangażowała się w ten projekt, ponieważ wyjątkowo ważne są dla niej inicjatywy skupiające się na wysłuchaniu i zrozumieniu młodzieży. W wolnym czasie dyryguje chórem i śpiewa.
Julia Ryńska
Studentka II roku psychologii na Uniwersytecie Warszawskim. Działa w Kole Psychologii Dzieci i Młodzieży El Niño, w którym zajmuje się grafiką i tworzeniem wizerunku koła. Jej wielką pasją jest szeroko pojęta sztuka i beztroskie bazgranie. Aktualnie kończy kurs grafiki 2d. Uwielbia kontakt z dziećmi i młodzieżą, jeździ jako opiekunka na obozy naukowe oraz pracuje jako pilot wycieczek szkolnych. Bliskie są jej tematy związane z jogą, medytacją oraz praktyką mindfulness. Interesuje się również psycholingwistyką.
Martyna Muśko
Studentka psychologii na Uniwersytecie Warszawskim, gdzie realizuje specjalność Wychowawczą Stosowaną. Głównymi obszarami zainteresowań Martyny są psychologia rodzicielstwa oraz systemowe rozumienie rodziny, w szczególności podejście narracyjne. Zaangażowała się w projekt Bella Ciało, ponieważ interesuje ją tematyka związana z obrazem ciała, zaburzeniami odżywiania oraz otyłością. Uważa, że w kontakcie z dziećmi ważne jest aby poważnie traktować ich potrzeby i postrzegać je jako pełnoprawne osoby. Doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą zdobywała w pracy jako wychowawczyni na koloniach oraz prowadząc warsztaty w szkołach.
